Tugas 7 [bella] ICT Pembelajaran 2

 Latar Belakang

Apakah ketertinggalan kita dalam pemakaian teknologi ini ikut andil menjadikan pendidikan di negara kita tetap tertinggal?

Atau, benarkah Guru dan Anak didik tidak memerlukan internet?

Apa itu kegiatan pendidikan?

Dunia pendidikan adalah dunia proses belajar. Secara tradisional kita biasa berpikir, komponen dasar dunia pendidikan terdiri dari: siswa, narasumber (fasilitator - guru), dan sumber belajar. Kita sering mengabaikan peran dan pengaruh masyarakat lain, seperti: para pejabat non keguruan, orangtua siswa yang tergabung dalam komite pendidikan dan lingkungan dunia usaha, terhadap pendidikan. Kita juga kurang mendayagunakan kemajuan teknologi untuk kemajuan pendidikan. Yang kita anggap harus terlibat dalam proses belajar, selama ini, hanyalah siswa saja. Kita lupa bahwa para pendidik, guru, dan masyarakat luas mestinya tidak berhenti terlibat dalam proses belajar. Mereka juga harus tetap belajar.

Pendidik

Siapa yang mendidik, dan yang di-didik?

Tidak semua orang terdidik menjadi pendidik, dan tidak semua pendidik pula menjadi guru. Pendidik adalah orang yang memperhatikan dan mau berbuat sesuatu untuk pendidikan. Siapa saja yang terdidik bisa menjadi pendidik kalau mau, termasuk presiden dan tukang becak. Sementara, guru adalah pendidik yang berprofesi sebagai pengajar. Ada berbagai macam guru; di antaranya: guru mata pelajaran di sekolah atau pusat-pusat pembelajaran. 

INTERNET

 adalah ‘jaringan informasi (data) langit’ yang hanya dapat diakses (dipantau dan diperbaharui) melalui komputer. Ada komputer yang mengirim, meng-input data informasi, semetara, komputer yang lain bisa terhubung dengan jaringan informasi langit itu (melalui saluran telepon, radio, atau, soket arus listerik tertentu) untuk mengakses, mencari berbagai data dan ‘bahan ajar’.

Peran Internet

Secara detail peranan internet di dalam dunia pendidikan khususnya bagi guru adalah sebagai berikut :

1. meningkatkan pengetahuan

2. berbagi sumber dengan seprofesi

3. kerjasama dengan guru diluar negeri

4. partisipasi dalam forum pendidikan

5. sumber bahan ajar

Sedangkan peranan bagi siswa sebagai berikut :

1. sumber pengetahuan

2. meningkatkan komunikasi dengan siswa lain

3. media praktek dari teori yang telah dipelajari.

Komputer,Internet untuk Pendidikan (1) Pemanfaatan Internet, dalam dunia pendidikan, dapat digunakan pihak siswa dan guru untuk dua hal: Pertama, pemakaian internet untuk kepentingan administrasi dan manajemen pendidikan, di tiap sekolah, dan secara nasional. Manajemen data pendidikan bisa dilakukan secara berangkai, terhubung dalam satu sistem komunikasi dua arah, mulai dari kantor Departemen Pendidikan, dinas propinsi, kabupaten kota, sampai ke masing-masing sekolah, dan sebaliknya. Dengan begitu, administrasi pendidikan yang mencakup lalulintas informasi pendidikan bisa dilaksanakan dengan mudah, lancar, cepat, dan lebih murah.

Komputer,Internet untuk Pendidikan (2) Kedua, penggunaan internet untuk (alat pembelajaran) dan atau sumber belajar. Hal yang positif dari produk teknologi, adalah, siswa menyukainya. Siswa dengan mudah mengenal dan mengoperasikan peralatan teknologi. Tugas guru menjadi terbantu, karena mereka cukup memberikan arahan dari segi content, isi situs pendidikan saja.

USAHA PEMAKAIAN INTERNET

Secara nasional, Usaha Pemakaian Internet Untuk Kemajuan Pendidikan di Indonesia telah dimulai semenjak akhir tahun 1990-an. Mulanya dalam bentuk LAN (local area network); ketika sistem itu diperkenalkan di beberapa sekolah kejuruan di berbagai kabupaten dan kota. Kemudian, dikembangkan menjadi WAN (wider area network), yang memungkinkan antar sekolah dan kantor dinas saling terhubung, dengan saluran radio sebagai media. Kini telah ada ICT dengan hubungan ke internet melalui protocoler ICT Depdiknas Jakarta. Sistem ini telah memungkinkan semakin banyak sekolah dan kantor pendidikan di seluruh Indonesia terhubung dengan internet.

PENGGUNAAN INTERNET

Untuk dapat menggunakan internet diperlukan sebuah komputer (memory minimal 4 mega), harddisk yang cukup, modem (berkecepatan minimal 14.400), sambungan telepon (multifungsi : telepon, faksimile, dan internet), ada program Windows, dan sedikit banyak tahu cara mengoperasikannya. Selanjutnya hubungi provider terdekat. Andaikan semua prasyarat tadi tidak dimiliki, cukup mendatangi warnet (warung internet) terdekat yang banyak terdapat di kota-kota besar, kita dapat mengakses situs-situs apa saja sesuai dengan kebutuhan kita. Internet disebut juga media massa kontemporer, karena memenuhi syarat-syarat sebagai sebuah media massa, seperti antara lain : ditujukan kepada sejumlah khalayak yang tersebar, heterogen, dan anonim serta melewati media cetak atau elektronik, sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat oleh khalayaknya.

MEDIA PEMBELAJARAN

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran mengkondisikan siswa untuk belajar secara mandiri. “Through independent study, students become doers, as well as thinkers” (Cobine, 1997). Para siswa dapat mengakses secara online dari berbagai perpustakaan, museum, database, dan mendapatkan sumber primer tentang berbagai peristiwa sejarah, biografi, rekaman, laporan, data statistik, (Gordin et. al., 1995). Informasi yang diberikan server-computers itu dapat berasal dari commercial businesses (.com), goverment services (.gov), nonprofit organizations (.org), educational institutions (.edu), atau artistic and cultural groups (.arts).

PERAN SISWA

Siswa dapat berperan sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak hanya konsumen informasi saja. Mereka menganalisis informasi yang relevan dengan pembelajaran dan melakukan pencarian yang sesuai dengan kehidupan nyatanya (real life) Siswa dan guru tidak perlu hadir secara fisik di kelas (classroom meeting), karena siswa dapat mempelajari bahan ajar dan mengerjakan tugas-tugas pembelajaran serta ujian dengan cara mengakses jaringan komputer yang telah ditetapkan secara online. Siswa juga dapat belajar bekerjasama (collaborative) satu sama lain. Mereka dapat saling berkirim e-mail (electronic mail) untuk mendiskusikan bahan ajar Kemudian, selain mengerjakan tugas-tugas pembelajaran dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru siswa dapat berkomunikasi dengan teman sekelasnya (classmates).

Soal:

1. Apa yang dimaksud dengan pendidik.....

a. Orang yang memperhatikan dan mau berbuat sesuatu untuk pendidikan 

b. Orang yang mengajar disuatu lembaga atau instansi pemerintahan

c. Orang yang mengajar di sekolahan

d. Orang yang memperhatikan sekolah dan membuat kurikulum sekolah

2. Siapa saja yang harus terlibat dalam proses belajar....kecuali....

a. Siswa

b. Hewan 

c. Guru

d. Masyarakat luas

3. Apa itu internet.....

a. Jaringan informasi yang bisa mengirim dan menginput data

b. Jaringan komunikasi yang mengirim data sementara

c. jaringan informasi (data) langit’ yang hanya dapat diakses (dipantau dan diperbaharui) melalui komputer 

d. Jaringan telekomunikasi yang bertugas mengirim dan menginput data

4. Peran internet dalam dunia pendidikan bagi guru yang benar adalah....kecuali.....

a. Meningkatkan pengetahuan 

b. Berbagi sumber dengan yang seprofesi

c. Sebagai sumber bahan ajar

d. Mempelajari cara bermain sosial media 

5. Peranan internet bagi siswa yang benar adalah.... kecuali.....

a. Sumber pengetahuan

b. Meningkatkan komunikasi dengan siswa lain

c. Mempelajari cara bermain game online 

d. Media praktek dari teori yang telah dipelajari

6. Apa manfaat internet dalam dunia pendidikan?

a. Untuk kepentingan administrasi dan manajemen pendidikan

b. Untuk memutar media seperti film dan juga permainan

c. Untuk media hiburan

d. Untuk menyiarkan informasi mengenai apa yang terjadi diluar sana

7. Untuk menggunakan internet diperlukan apa saja?

A. Cpu

B. Monitor 

C. Hardisk dan modem

D. Kabel data

8. Siswa dapat berperan sebagai?

A. Pro player

B. Konsumen dan produsen 

C. Multitalent

D. Peneliti dan analisis

9. Yang bukan penyedia jasa layanan internet adalah

A. Telkom

B. Indosat

C. Indonet

D. Kantor pos

10. Berikut ini merupakan kelebihan internet, kecuali:

A. Sumber informasi yang tidak terbatas

B. Dapat mengirimkan informasi dengan cepat

C. Sarana komunikasi yang murah

D. Biaya aksesnya mahal

Artikel ini saya buat sebagai tugas TIK di perkuliahan yang tertuang dalam Online learning uhamka